L'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine Tourrette, Antoine Guedeney, Jaqueline Wendland... [et al.], Monographie imprimée
Language: français.Edition Statement: 2e édition [actualisée]Publication : Malakoff : Dunod, DL 2020Description: 1 vol. (VIII-288 p.) : ill. ; 24 cmISBN: 978-2-10-079331-0.Series: Les Outils du psychologueDewey: 155.418 28, 23, freAbstract: Dans une perspective de prévention, ce manuel présente des outils d'évaluation en recherche et pratique clinique. Il informe sur leurs spécificités et sur les différents aspects du développement de l'enfant jusqu'à 6 ans. Electre 2020.Bibliography: Bibliogr. p. [241]-270. Webliogr. p. 271-272.Subject - Topical Name: Enfants, Tests psychologiques | Psychodiagnostics | Parents et enfants | Troubles du comportement Chez l'enfant | Enfants, PsychiatrieItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Psychologie | 155.4 TOU (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380644617 |
Ouvrage initialement publié chez le même éditeur en 2012 sous le titre : "L'évaluation en clinique du jeune enfant : le bébé et ses parents, 90 tests, échelles et questionnaires, dépistage et diagnostic, clinique et recherche"
La couv. porte en plus : "L'enfant et ses parents ; dépistage et diagnostic ; plus de 100 épreuves, échelles et questionnaires ; clinique et recherche"
Autre contribution : Sylvie Viaux Savelon (auteur)
Bibliogr. p. [241]-270. Webliogr. p. 271-272
Dans une perspective de prévention, ce manuel présente des outils d'évaluation en recherche et pratique clinique. Il informe sur leurs spécificités et sur les différents aspects du développement de l'enfant jusqu'à 6 ans. Electre 2020
P. V Préface P. 1 Introduction Première partie. Pourquoi et comment évaluer ? P. 7 Chapitre 1. Pourquoi évaluer ? P. 17 Chapitre 2. L'évaluation : son objet et son cadre méthodologique P. 51 Chapitre 3. La démarche évaluative en pratique et recherche cliniques Deuxième partie. Les outils d’évaluation en recherche et en pratique clinique P. 77 Chapitre 4. L’évaluation comportementale et développementale du jeune enfant P. 127 Chapitre 5. L'évaluation du niveau de symptomatologie de l'enfant P. 167 Chapitre 6. L'évaluation des caractéristiques tempéramentales de l'enfant P. 175 Chapitre 7. L'évaluation des conduites d'attachement P. 191 Chapitre 8. L'évaluation des interactions adultes-enfant P. 227 Conclusion