Bibliogr. p. [187]-200. Notes bibliogr.

Un état des lieux des prescriptions portées par les systèmes éducatifs en fonction des politiques publiques éducatives, des attentes de la société, des crises ou des réajustements opérés par les différents acteurs. Les contributeurs abordent ainsi l'école inclusive, l'enseignement moral et civique, les évaluations nationales, la sélection scolaire, la formation des enseignants, entre autres. ©Electre 2022

P. 7 Préface – Appropriations de nouvelles prescriptions – Activités en éducation scolaire / Françoise Lantheaume P. 11 Chapitre introductif – Appropriations de nouvelles prescriptions en éducation scolaire / Rémi Bonasio et Hélène Veyrac P. 23 Appropriation subjective d’un dispositif d’unité locale d’inclusion scolaire en collège : contribution d’une approche clinique des pratiques professionnelles de l’inclusion / Emmanuelle Brossais, Florence Savournin et Émilie Chevallier-Rodrigues P. 49 Appropriations des prescriptions de Parcoursup par des proviseurs adjoints / Hélène Veyrac, Audrey Murillo et Julie Blanc P. 65 Des « évaluations nationales » en cours préparatoires : appropriations de nouvelles prescriptions / Nicole Raybaud-Patin P. 99 La nécessaire complémentarité entre prescription et appropriation dans le projet de réintroduction d’un enseignement moral disciplinaire à l’école élémentaire en France / Martine Durand-Terreaux P. 125 Prescription et appropriation dans le cadre de la formation continue d’un collectif d’enseignants : une lecture à partir d’une anthropologie culturaliste / Jérôme Amathieu et Sébastien Chaliès P. 147 Analyse de l’appropriation et de la transformation d’une prescription pour réguler les désordres scolaires / Gwénaël Lefeuvre, Rémi Bonasio et Bruno Fondeville P. 173 Postface – Approprier ou s’approprier la prescription ? Se saisir de l’objet de la prescription pour se ré-approprier le sens de la pratique et développer le collectif de travail / Brigitte Almudever