Inventer, compter, classer : de Piaget aux débats actuels / Annie Chalon-Blanc, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : [Paris] : Armand Colin, copyright 2005Description: 1 vol. (254 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 2-200-26776-2.Series: U, PsychologieDewey: 155.413, 21Abstract: Retrace l'origine et la genèse du nombre et des classes selon Piaget et ses collaboratrices, et dresse l'état actuel des recherches essentielles que suscitent le nombre et la catégorisation, en soulignant leurs différents enjeux épistémologiques et pratiques..Bibliography: Bibliogr. p. 241-249. Notes bibliogr..Subject - Personal Name: Piaget, Jean, 1896-1980 Critique et interprétation Subject - Topical Name: Arithmétique Épistémologie | Mathématiques Aspect psychologique | Constructivisme (psychologie) | Innéisme (psychologie) | Nombre, Idée de Chez l'enfant | Calcul Acquisition linguistique | Catégorisation (psychologie) | Raisonnement Chez l'enfant| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Psychologie | 155.413 CHA (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380448192 |
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Bibliogr. p. 241-249. Notes bibliogr.
Retrace l'origine et la genèse du nombre et des classes selon Piaget et ses collaboratrices, et dresse l'état actuel des recherches essentielles que suscitent le nombre et la catégorisation, en soulignant leurs différents enjeux épistémologiques et pratiques.
