Vivre avec le trouble du spectre de l'autisme : stratégies pour les parents et les professionnels / Chris Williams et Barry Wright ; adaptation, Marie-Hélène Prud'homme ; traduction, Marie-Claude Désorcy, Monographie imprimée

Main Author: Williams, Chris, AuteurCoauthor: Wright, Barry, AuteurSecondary Author: Prud'homme, Marie-Hélène, TraducteurLanguage: français ; of original work, anglais.Country: Canada.Publication : Montréal : Chenelière Éducation, 2010Description: 1 vol. (333 p.) : ill. ; 23 cmISBN: 978-2-7650-2989-2; 2-7650-2989-X.Dewey: 618.9, 22Contents note: Premières inquiétudes Les symptômes L'évaluation Les réactions émotionnelles à un diagnostic de TSA Comment l'enfant atteint d'un TSA voit-il le monde ? La cécité mentale La capacité de saisir l'essentiel des situations La sensibilité aux stimuli sensoriels L'imagination, la perception du temps, la planification et la mémoire Le langage Comment aider l'enfant? La gestion du comportement Les compétences sociales La communication La colère, l'agressivité et la frustration L'alimentation L'apprentissage de la propreté : l'élimination urinaire L'apprentissage de la propreté : l'élimination des selles Le sommeil Les préoccupations Les compulsions, les routines et les rituels Les maniérismes et les mouvements répétitifs Les traitements Abstract: Tout en abordant les aspects les plus problématiques du développement des enfants atteints d'un trouble du spectre de l'autisme, les auteurs proposent aux parents et aux éducateurs des outils et des stratégies permettant d'agir de la manière la plus efficace possible lorsque des situations-problèmes se présentent..Bibliography: Comprend des réf. bibliogr. et un index..Subject - Topical Name: Autisme infantile | Syndrome d'Asperger | Enfants autistes
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Prêt normal BU Chevreul
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Education 616 WIL (Browse shelf (Opens below)) Available 0379135093
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Traduction de : "How to live with autism and Asperger syndrome"

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Comprend des réf. bibliogr. et un index.

Premières inquiétudes Les symptômes L'évaluation Les réactions émotionnelles à un diagnostic de TSA Comment l'enfant atteint d'un TSA voit-il le monde ? La cécité mentale La capacité de saisir l'essentiel des situations La sensibilité aux stimuli sensoriels L'imagination, la perception du temps, la planification et la mémoire Le langage Comment aider l'enfant? La gestion du comportement Les compétences sociales La communication La colère, l'agressivité et la frustration L'alimentation L'apprentissage de la propreté : l'élimination urinaire L'apprentissage de la propreté : l'élimination des selles Le sommeil Les préoccupations Les compulsions, les routines et les rituels Les maniérismes et les mouvements répétitifs Les traitements

Tout en abordant les aspects les plus problématiques du développement des enfants atteints d'un trouble du spectre de l'autisme, les auteurs proposent aux parents et aux éducateurs des outils et des stratégies permettant d'agir de la manière la plus efficace possible lorsque des situations-problèmes se présentent.

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