Les fondateurs de l'école républicaine : la première génération des instituteurs sous la IIIe République / Jérôme Krop ; préface Jean-François Condette, Monographie imprimée
Language: français.Publication : Villeneuve-d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion, 2016Description: 1 vol. (333 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-7574-1382-1; 2-7574-1382-1.Series: Histoire et civilisations : histoire, 1284-5655, 1678Dewey: 370Abstract: La figure masculine et quelque peu maritale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l'école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l'enquête de Jacques et Mona Ozouf, l'étude historique des dossiers de carrière des instituteurs et des institutrices entrés dans l'enseignement public de la Seine entre 1870 et 1886 dresse le portrait d'un corps enseignant plus divers que ne le laissent supposer les représentations héritées de cette époque. L'étude des sources qu'ils contiennent permet de l'analyser tant du point de vue des origines sociales, des scolarités que de celui du déroulement des carrières. Au-delà de l'analyse prosopographique, il s'agit d'observer comment cette première génération d'enseignants républicains a contribué à la modernisation de l'école publique et, plus généralement, au processus d'autonomisation du champ social que constitue l'enseignement primaire dans l'agglomération parisienne et à l'échelle nationale. (source 4e de couverture).Bibliography: Bibliogr. p.307-325. Index p. 327-331..Subject - Topical Name: Enseignement primaire -- France 1870-1914 | Écoles publiques -- France 1870-1914 | Instituteurs et institutrices français 1870-1914 Subject - Geographical Name: France, 1870-1940 (3e République)| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.9 KRO (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380023535 |
Bibliogr. p.307-325. Index p. 327-331.
La figure masculine et quelque peu maritale du hussard noir est inséparable de l'image idéalisée de l'école primaire publique sous la IIIe République. Près de vingt-cinq ans après la publication de l'enquête de Jacques et Mona Ozouf, l'étude historique des dossiers de carrière des instituteurs et des institutrices entrés dans l'enseignement public de la Seine entre 1870 et 1886 dresse le portrait d'un corps enseignant plus divers que ne le laissent supposer les représentations héritées de cette époque. L'étude des sources qu'ils contiennent permet de l'analyser tant du point de vue des origines sociales, des scolarités que de celui du déroulement des carrières. Au-delà de l'analyse prosopographique, il s'agit d'observer comment cette première génération d'enseignants républicains a contribué à la modernisation de l'école publique et, plus généralement, au processus d'autonomisation du champ social que constitue l'enseignement primaire dans l'agglomération parisienne et à l'échelle nationale. (source 4e de couverture)
