Notes bibliogr. en bas de pages et en fin d'ouvrage. Index

Une réflexion en six parties sur les dangers qui guettent l'école publique française et les nombreux défis à relever dans un avenir proche. Interrogeant ce qui subsiste aujourd'hui des principes audacieux et généreux hérités de 1793 puis du Front populaire, l'auteure décrit les maux dont souffre cette institution, mis en lumière par la crise sanitaire de la Covid-19. ­Electre 2021

Introduction Chapitre I P. 14 La fable de la continuité pédagogique et le mantra du distanciel P. 21 Décrochements, décrochages et profiteurs de guerre P. 26 Université exangue et abandon des étudiants P. 29 Les loupés du déconfinement Chapitre II P. 35 Parcoursup, ou La fin du caractère universel des universités P. 37 Le nouveau lycée, antre des inégalités P. 40 À l'école du scientisme et de la neurobéatitude P. 49 La confiance et le bâillon P. 56 " Une classe qui se tient sage " P. 58 Une école à plusieurs vitesses Chapitre III P. 64 La Révolution française et le plan d'éducation nationale P. 69 Pour quelle école du peuple ? P. 77 Du moment Jean Zay au plan Langevin-Wallon P. 85 Le chemin cabossé de la démocratisation scolaire P. 92 La reproduction des inégalités scolaires Chapitre IV P. 100 Socle commun et dissensus dans la mouvance éducation nouvelle P. 112 Ce que l'éducation nouvelle fait à l'école, et ce que l'école fait à l'éducation nouvelle P. 117 En finir avec l'école ? Chapitre V P. 128 La gauche contre la pédagogie et la sociologie P. 140 La gauche contre l'école publique Chapitre VI P. 154 Pour un service public de la maternelle à l'université P. 159 L'école comme antichambre de la vie en société ? P. 163 Dans l'école, on travaille et on apprend P. 169 L'école comme un espace laïque et universel P. 174 Des programmes pour penser P. 181 Pédagogie et émancipation Conclusion