Le savoir en construction : former à une pédagogie de la compréhension / Britt Mari-Barth, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Retz, impr. 1993, cop. 1993, 59-Condé-sur-l'Escaut : Impr. C. DescampsDescription: 1 vol. (208 p.) : ill. ; 22 cmISBN: 2-7256-1499-6.Series: PédagogieDewey: 370Abstract: Cinq étapes en interaction sont examinées : - rendre le savoir accessible ; - l'exprimer dans une forme concrète ; - engager l'apprenant dans un processus d'élaboration de connaissances ; - guider le processus de co-construction de sens ; - préparer au transfert des connaissances et à la capacité d'abstraction..Bibliography: Bibliogr. p. 197-205. Notes bibliogr. Index.Subject - Topical Name: Savoir et érudition Aspect psychologique | Pédagogie | Psychologie de l'éducation | Apprentissage des conceptsItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.1 BAR (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0377382932 |
Autres tirages : 1994, 1995,1997, 1998, 2000, 2002, 2006
Bibliogr. p. 197-205. Notes bibliogr. Index
Cinq étapes en interaction sont examinées : - rendre le savoir accessible ; - l'exprimer dans une forme concrète ; - engager l'apprenant dans un processus d'élaboration de connaissances ; - guider le processus de co-construction de sens ; - préparer au transfert des connaissances et à la capacité d'abstraction.