L'école entre institution et pédagogie [Texte imprimé] / David R. Olson ; traduit de l'anglais par Yves Bonin, Monographie imprimée

Translation of: Psychological theory and educational reformMain Author: Olson, David R., 1935-....Secondary Author: Bonin, YvesLanguage: français ; of original work, anglais.Country: France.Publication : Paris : Retz, DL 2005Description: 1 vol. (351 p.) : ill. ; 22 cmISBN: 2-7256-2405-3.Series: Forum éducation cultureAbstract: Traite des deux dimensions du système scolaire : celle des enfants engagés comme élèves dans un processus cognitif et culturel complexe, et celle de l'école comme institution, régie par des normes, des règles, des contrôles qui visent à assurer une continuité de service dans le temps et dans l'espace. La psychologie n'a pas de prise sur cette dimension sociologique de l'institution..Bibliography: Bibliogr. p. 319-341. Index.Subject - Topical Name: Enseignement, Réforme | Enseignement, Innovations | Enseignement, Efficacité | Psychologie de l'éducation
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Prêt normal BU Chevreul
3ème étage : Sciences sociales
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Traite des deux dimensions du système scolaire : celle des enfants engagés comme élèves dans un processus cognitif et culturel complexe, et celle de l'école comme institution, régie par des normes, des règles, des contrôles qui visent à assurer une continuité de service dans le temps et dans l'espace. La psychologie n'a pas de prise sur cette dimension sociologique de l'institution.

Trad. de : ""Psychological theory and educational reform : how school remakes mind and society""

La page de couv. porte en plus : ""repenser la réforme""

Bibliogr. p. 319-341. Index

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