Ce que les mathématiques font aux filles / Martine Pons Desoutter,..., Claudine Moïse,..., Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Levallois-Perret : Bréal, DL 2021Description: 1 vol. (167 p.) : ill. ; 20 cmISBN: 978-2-7495-5112-8.Series: Thèmes & débatsAbstract: Une réflexion sur les stéréotypes de genre qui infusent le système scolaire, en particulier pour l'enseignement des matières scientifiques. Les auteures se fondent sur une enquête de terrain menée entre 2016 et 2019 pour montrer les tensions autour des mathématiques et les enjeux sociaux qui en découlent. Electre 2021.Bibliography: Notes bibliogr. en bas de page.Subject - Topical Name: Différences entre sexes en éducation | Mathématiques, Étude et enseignement| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372.3 PON (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380808613 |
Notes bibliogr. en bas de page
Une réflexion sur les stéréotypes de genre qui infusent le système scolaire, en particulier pour l'enseignement des matières scientifiques. Les auteures se fondent sur une enquête de terrain menée entre 2016 et 2019 pour montrer les tensions autour des mathématiques et les enjeux sociaux qui en découlent. Electre 2021
P. 11 Introduction P. 25 Préliminaire P. 25 Comme un blocage P. 38 Chapitre 1. Les mathématiques, histoire et représentations genrées P. 63 Chapitre 2. L'enseignement des mathématiques P. 92 Chapitre 3. Des notes aux tentatives à la recherche de soutiens P. 114 Chapitre 4. Un à-venir hypothéqué P. 136 Chapitre 5. Les émotions dans la turbulence des mathématiques P. 161 Conclusion. Pour maintenant et l'à-venir
