Enfant et apprentissage [Texte imprimé] / directrice de la publication Odile Welfelé, Monographie imprimée
Set Level: 40Language: français ; of summary, français ; of summary, anglais.Country: France.Publication : Paris : Ministère de la culture et de la communication : Editions du patrimoine, DL 2003Description: 1 vol. (173 p.) : ill. ; 27 cmISBN: 2-85822-759-4.Contents note: Partie ""Enfant et apprentissage"" : Apprentissage culturel et nature humaine de Gérard Lenclud. Pourquoi les anthropologues n'aiment-ils pas les enfants ? de Lawrence A. Hirschfeld. Etre enfant àRome : le dur apprentissage de la vie civique, d'Emmanuelle Valette-Cagnac. Langage et apprentissage des nombres en Chine et à Taïwan, de Charles Stafford. Les dieux, les ancêtres et les enfants, de Paul L. Harris. Culture enfantine et règles de vie : jeux et enjeux de la cour de récréation, de Julie Delalande. L'acquisition du langage : ce que l'enfant nous apprend sur l'homme, d'Harriet Jisa. Partie ""Repères"" : Quand les filles ne se taisent plus : un aspect du changement postcolonial en Nouvelle-Calédonie, de Christine Salomon. Quand la jeunesse devient une compétence, de Sophie Divay Bibliography: Notes bibliogr. Bibliogr. p. 128.Subject - Topical Name: Enfants, Développement, Anthropologie 207965 | Cognition chez l'enfant | Apprentissage, Psychologie de l' | Anthropologie de l'éducation| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | CFMI CFMI - magasin | Musique | PED 446 COL (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0378309198 |
Résumés en français et en anglais
Numéro de : ""Terrain"", ISSN 0760-5668, (2003)nÊ40
Notes bibliogr. Bibliogr. p. 128
Partie ""Enfant et apprentissage"" : Apprentissage culturel et nature humaine de Gérard Lenclud. Pourquoi les anthropologues n'aiment-ils pas les enfants ? de Lawrence A. Hirschfeld. Etre enfant àRome : le dur apprentissage de la vie civique, d'Emmanuelle Valette-Cagnac. Langage et apprentissage des nombres en Chine et à Taïwan, de Charles Stafford. Les dieux, les ancêtres et les enfants, de Paul L. Harris. Culture enfantine et règles de vie : jeux et enjeux de la cour de récréation, de Julie Delalande. L'acquisition du langage : ce que l'enfant nous apprend sur l'homme, d'Harriet Jisa. Partie ""Repères"" : Quand les filles ne se taisent plus : un aspect du changement postcolonial en Nouvelle-Calédonie, de Christine Salomon. Quand la jeunesse devient une compétence, de Sophie Divay.
