Aménager les espaces pour mieux apprendre PS-MS-GS : à l'école de la bienveillance / Jacques Bossis, Catherine Dumas, Christine Livérato, Claudie Méjean, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Retz, DL 2015Description: 1 vol. (165 p.) : ilustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; 22 cm + 1 CD-ROMISBN: 978-2-7256-3351-0.Series: Pédagogie PratiqueAbstract: En maternelle, l'aménagement de l'espace classe a une incidence sur les comportements et les apprentissages des élèves. L'objectif de cet ouvrage est d'amener à reconsidérer cet espace collectif pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant. (extrait 4e de couverture); Un ouvrage clé en main pour aménager l'espace collectif en maternelle de manière à favoriser le bien-être chez les élèves et la réussite. Le DVD rassemble douze séquences filmées illustrant diverses problématiques ainsi que des propositions de pratiques pédagogiques. Electre 2015.Bibliography: Bibliographie p. 163.Subject - Topical Name: Éducation préscolaire | Équipements scolaires (écoles maternelles) | Perception spatiale Chez l'enfant Subject - Form: Guides pratiquesItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 372.1 BOS (Browse shelf (Opens below)) | Checked out | 02/04/2024 | 0379778078 |
PS = Petite Section. MS : Moyenne Section. GS : Grande Section
Le CD-ROM contient 12 séquences filmées en classe qui permettent de comprendre la méthodologie préconisée.
Bibliographie p. 163
En maternelle, l'aménagement de l'espace classe a une incidence sur les comportements et les apprentissages des élèves. L'objectif de cet ouvrage est d'amener à reconsidérer cet espace collectif pour mieux répondre aux besoins de chaque enfant. (extrait 4e de couverture)
Un ouvrage clé en main pour aménager l'espace collectif en maternelle de manière à favoriser le bien-être chez les élèves et la réussite. Le DVD rassemble douze séquences filmées illustrant diverses problématiques ainsi que des propositions de pratiques pédagogiques. Electre 2015
Disque 1. Comment individualiser le travail de l'élève ? 2. Comment associer les Atsem au fonctionnement de la classe ? 3. Comment identifier toutes les réussites des enfants et les valoriser ? 4. Comment donner le goût de l'effort ? 5. Comment amener l'enfant à dépasser ce qu'il sait déjà faire ? 6. Comment construire des référents communs ? 7. Comment multiplier les interactions langagières ? 8. Comment répondre aux besoins individuels de chaque enfant au sein d'un grand groupe ? 9. Comment développer l'appartenance à un groupe ? 10. Comment rendre l'école lisible pour les parents ? 11. Comment libérer l'enseignant pour qu'il observe sereinement les élèves ? 12. Comment contrôler l'activité des élèves ?