Les pratiques de classe dans l'APC [Texte imprimé] : la pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe / Dïeng Sarr A., Goza N.A., Gbenou P....[et al.] ; Roegiers X. (coord.), Monographie imprimée
Language: français ; of contents page, français ; of title proper, français.Country: Belgique.Publication : Bruxelles : De Boeck, DL 2010Description: 1 vol. (367 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cmISBN: 978-2-8041-6017-3.Series: Pratiques pédagogiquesAbstract: Cet ouvrage vise à permettre à l'école africaine de mettre en oeuvre concrètement la pédagogie de l'intégration dans le quotidien de la classe. Rédigé sous forme de modules de formation à distance, il aborde les pratiques de classes, tant en termes d'analyse des pratiques existantes que dans leur lien avec les différentes dimensions de l'apprentissage ou avec les différents contextes..Bibliography: Bibliogr. p. [361]-364. Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Intégration scolaire Pays de langue française | 167869Éducation, Finalités, Pays de langue française | Programmes d'aide aux élèves en difficulté | Classes (éducation), Conduite Subject: aptitude évaluation de la formation recherche pédagogique| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.31 PRA (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0378558671 |
APC = Approche par compétences
Bibliogr. p. [361]-364. Notes bibliogr.
Cet ouvrage vise à permettre à l'école africaine de mettre en oeuvre concrètement la pédagogie de l'intégration dans le quotidien de la classe. Rédigé sous forme de modules de formation à distance, il aborde les pratiques de classes, tant en termes d'analyse des pratiques existantes que dans leur lien avec les différentes dimensions de l'apprentissage ou avec les différents contextes.
