Éducation : transmission d'un savoir ou découverte d'un potentiel ? / Nicole de Diesbach ; prologue du Dr. Claudio Naranjo ; traduit de l'espagnol (Mexique) par Christine Duriez et Céline Reckinger, Monographie imprimée
Language: français ; of original work, espagnol ; of title page, français.Country: France, Hongrie, Italie.Publication : Paris, Budapest, Torino : l'Harmattan, DL 2005, 14-Condé-sur-Noireau : Impr. Corlet numériqueDescription: 1 vol. (179 p.) ; 22 cmISBN: 2-7475-8259-0.Dewey: 370.1, 21Classification: 370Abstract: Synthèse sur la finalité de l'école. Après une description du système éducatif en crise, l'auteure propose une réflexion critique à propos de la définition de l'éducation comme transmission des connaissances. Elle examine les alternatives proposées (Rousseau, approche humaniste...) et souligne l'importance de l'intégration de nouvelles valeurs (imagination, émotion, art...)..Bibliography: Bibliogr. p. 173-179.Subject - Topical Name: Éducation, Finalités | Didactique| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 370.1 DIE (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0377379550 |
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Bibliogr. p. 173-179
Synthèse sur la finalité de l'école. Après une description du système éducatif en crise, l'auteure propose une réflexion critique à propos de la définition de l'éducation comme transmission des connaissances. Elle examine les alternatives proposées (Rousseau, approche humaniste...) et souligne l'importance de l'intégration de nouvelles valeurs (imagination, émotion, art...).
