Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme / ouvrage coordonné par Philippe Garnier, Monographie imprimée
Language: français.Country: France.Publication : Futuroscope : Canopé éditions : INSHEA, DL 2018Description: 1 vol. (193 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 27 cmISBN: 978-2-240-04368-9.Series: Maîtriser : pour étayer vos connaissancesDewey: 371.94, 23Classification: WM 200Abstract: Destiné aux enseignants et professionnels travaillant en milieu scolaire, cet ouvrage, rédigé par des chercheurs, formateurs, professionnels de terrain, s'attache à cerner les besoins éducatifs particuliers des élèves qui ont des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Des pistes pédagogiques adaptées sont proposées ainsi que des actions à mener pour favoriser leur accompagnement. Electre 2019.Bibliography: Bibliogr. p. [189]-192. Sitogr. p. 193. Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Enfants autistes Éducation | Autisme | Intégration scolaire | Troubles du spectre de l'autisme| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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| Prêt normal | Bibliothèque provisoire Bron Salle de lecture | Education | 371.9 SCO (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380379847 | ||
| Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.9 SCO (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380431118 |
INSHEA = Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
Bibliogr. p. [189]-192. Sitogr. p. 193. Notes bibliogr.
Destiné aux enseignants et professionnels travaillant en milieu scolaire, cet ouvrage, rédigé par des chercheurs, formateurs, professionnels de terrain, s'attache à cerner les besoins éducatifs particuliers des élèves qui ont des troubles du spectre de l'autisme (TSA). Des pistes pédagogiques adaptées sont proposées ainsi que des actions à mener pour favoriser leur accompagnement. Electre 2019
