Autisme, comprendre et agir : santé, éducation, insertion / Bernadette Rogé ; préface de J.-F. Chossy, Monographie imprimée
Language: français ; 639-2.Country: France.Edition Statement: 3e édition [revue et augmentée]Publication : Paris : Dunod, DL 2015Description: 1 vol. (XIII-250 p.) : couv. ill. ; 24 cmISBN: 978-2-10-081494-7; 978-2-10-072461-1.Series: Collection Psychothérapies, 1635-6128Dewey: 616.89, 22, fre ; 616.858 82, 22, fre ; 616.85, 22, freAbstract: Synthèse des thèmes liés à cette pathologie neuropsychologique, du point de vue de la compréhension (définition médicale) et des pratiques d'intervention (prise en charge psychologique et rééducation). Electre 2015.Bibliography: Bibliogr. p. [227]-247. Index.Subject - Topical Name: Autisme | Enfants autistes Santé et hygiène | Enfants autistes Éducation | Enfants autistes Psychologie | Autistes Intégration sociale | Autistes Éducation| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Cette 3e édition est enrichie de nouvelles informations correspondant à l'évolution dans le domaine de la recherche
Autre tirage : 2022 (nouvelle présentation)
Bibliogr. p. [227]-247. Index
Synthèse des thèmes liés à cette pathologie neuropsychologique, du point de vue de la compréhension (définition médicale) et des pratiques d'intervention (prise en charge psychologique et rééducation). Electre 2015
Préface Introduction Première partie. Définir Chapitre 1. Les premières descriptions de l’autisme Chapitre 2. Le diagnostic de l’autisme et des autres troubles du développement Chapitre 3. Les signes cliniques de l’autisme Chapitre 4. Aspects biomédicaux de l’autisme Deuxième partie. Comprendre Chapitre 5. Aspects cognitifs du fonctionnement autistique Chapitre 6. Aspects émotionnels et sociaux Troisième partie. Reconnaître l'autisme et évaluer Chapitre 7. Diagnostic Chapitre 8. Évaluation Quatrième partie. Traiter et éduquer Chapitre 9. L’éducation structurée et les thérapies comportementales et cognitives Chapitre 10. L’intervention précoce et l’accompagnement individualisé Chapitre 11. La prévention éducative et le partenariat Chapitre 12. Psychothérapie et traitements biologiques Cinquième partie. Organiser les programmes Chapitre 13. Le programme Teacch Chapitre 14. Les autres programmes éducatifs européens Chapitre 15. Le système français. Réalisations et perspectives Conclusion. Faits et actes
