La musique comme joie à l'école / Georges Snyders, Monographie imprimée

Main Author: Snyders, Georges, 1917-2011, AuteurLanguage: français.Country: France, Canada.Publication : Paris, Montréal (Québec) : l'Harmattan, DL 1999Description: 1 vol. (214 p.) ; 22 cmISBN: 2-7384-7836-0.Series: Logiques sociales, Musiques et champ socialDewey: 780Bibliography: Notes bibliogr..Subject - Topical Name: Musique et morale | Musique, Aspect social | Musique, Étude et enseignement (primaire) France | Musique, Étude et enseignement (secondaire) France | Musique en éducation
Item type Home library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
Prêt normal BU Chevreul
3ème étage : Sciences sociales
Sociologie et démographie 372.5 SNY (Browse shelf (Opens below)) Available 0376241674
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Autres tirages : 2000, 2003, 2011, 2015

Notes bibliogr.

P. 9 Première partie P. 9 "Mon" école se met à enseigner la musique P. 9 L'école, "mon" école P. 15 "Mon" école et la musique P. 16 La muisque au centre P. 20 Méthodes actives et créativité P. 27 L'accès au oeuvres P. 31 L'écoute P. 38 A propos de certaines musiques d'aujourdui P. 73 Communication musicale P. 73 L'être-ensemble en musique P. 79 La joie de communiquer avec des jeunes "autres" P. 85 La musique et le peuple-et le peuple des élèves P. 85 Artistes méconnus et artistes populaires P. 88 Les plus grands se sont adressés au plus grand nombre P. 93 Debussy exemplaire et entravé P. 97 Chefs d'oeuvres de classe ? P. 100 Rêves et cauchemars des Soviétiques P. 107 La musique évocatrice P. 107 La joie de la musique comme indétermination P. 110 Musique et paroles P. 111 Les langages P. 114 Quelques genres P. 123 Titres P. 124 Musique "pure" P. 129 Deuxième partie P. 129 De la beauté : qu'elle existe à travers les variations de lieux et de temps P. 129 Variabilité géographie P. 135 Variabilité historique P. 141 Fonder ou non l'enseignement sur la beauté P. 153 Joie et douleur P. 157 Usage dangereux de la musique P. 161 La musique dévoile le monde P. 161 Le dévoilement P. 169 Les réconciliations P. 175 Le chef-d'oeuvre P. 175 Le chef-d'oeuvre attitudes et désinvolture P. 185 Ouvrir l'avenir P. 191 Conclusion (partielle) : le rêve que l'enseignement de la musique devienne exemplaire P. 192 L'enseignement de la musique devenant exemplaire pour une réflexion sur la pédagogie et les relations pédagogiques P. 194 L'enseignement de la musique devenant exemplaire pour une réflexion sur les dons P. 196 L'enseignement de la musique devenant exemplaire pour une réflexion sur la culture, la joie culturelle présente P. 198 A propos de l'interdisciplinarité P. 200 Espoir : le conflit des cultures

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