Codes de conduite pour les enseignants en Europe, étude de fond / Maria Golubeva, Valts Ka[l]niņš ; Conseil de l'Europe, Monographie électronique
Set Level: ETINED, volume 4Language: français.Country: France.Series: ETINED, volume 4Abstract: Se fondant sur les principes éthiques identifiés dans les précédents volumes de la série ETINED, cette étude fournit une vue d’ensemble de la situation actuelle en Europe concernant l’utilisation, la mise en oeuvre et l’impact des codes de conduite pour les enseignants. Elle propose une analyse poussée du contenu, du cadre, de la diffusion et de l’impact de codes de conduite sélectionnés dans plusieurs pays. L’étude évalue les lacunes et les défis, et propose également des exemples de bonnes pratiques afin d’identifier des lignes directrices et des recommandations en matière de principes éthiques dans l’éducation, pouvant être suivies au niveau européen..Subject - Topical Name: Enseignants -- Déontologie Europe Online Resources:Click here to access online| Item type | Home library | Collection | Call number | Status | Notes | Date due | Barcode | Item holds |
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| Non prêtable | Documentation en ligne Ressources électroniques | Education | Accès libre (Browse shelf (Opens below)) | En ligne | Disponible sur le site ETINED | EL665995 |
Description d'après consultation de la ressource (2018-05-09)
Titre provenant de l'écran-titre
Ouvrage mis en ligne par ETINED, Plateforme du Conseil de l'Europe sur l’éthique, la transparence et l’intégrité dans l’éducation
La pagination de l'édition imprimée correspondante est de : 42 p.
Ouvrage en accès libre
Se fondant sur les principes éthiques identifiés dans les précédents volumes de la série ETINED, cette étude fournit une vue d’ensemble de la situation actuelle en Europe concernant l’utilisation, la mise en oeuvre et l’impact des codes de conduite pour les enseignants. Elle propose une analyse poussée du contenu, du cadre, de la diffusion et de l’impact de codes de conduite sélectionnés dans plusieurs pays. L’étude évalue les lacunes et les défis, et propose également des exemples de bonnes pratiques afin d’identifier des lignes directrices et des recommandations en matière de principes éthiques dans l’éducation, pouvant être suivies au niveau européen.
Mode d'accès : Internet via World Wide Web
