Guide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples PS-MS-GS / sous la direction de Véronique Garas,... et Claudine Chevalier,... ; Danièle Adad,... Michèle Dell'Angello Sauvage,... Benoît Lasnier,... [et al.], Multimédia
Language: français.Country: France.Publication : Paris : Éditions Retz, DL 2020Description: 1 vol. (224 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 28 cmDescription: 1 disque optique numérique (DVD-ROM) : coul., sonore ; 12 cmISBN: 978-2-7256-3872-0.Series: Guide pour enseignerDewey: 371.3, 21Abstract: Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux besoins de l'élève. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence : verbale, logicomathématique, naturaliste, spatiale, musicale, entre autres. Avec des ressources complémentaires disponibles sur le DVD-ROM ou en téléchargement. Electre 2020.Subject - Topical Name: Intelligences multiples Étude et enseignement (primaire) | Enseignement individualisé Subject - Form: Guides pratiquesItem type | Home library | Collection | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Prêt normal | BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales | Education | 371.39 GUI (Browse shelf (Opens below)) | Available | 0380410847 |
La couv. porte en plus : "Ressources numériques"
Face à l'échec scolaire, la théorie des intelligences multiples du psychologue H. Gardner permet de trouver des réponses adaptées aux besoins de l'élève. Chaque séquence disciplinaire est traitée selon une forme d'intelligence : verbale, logicomathématique, naturaliste, spatiale, musicale, entre autres. Avec des ressources complémentaires disponibles sur le DVD-ROM ou en téléchargement. Electre 2020
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