Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique (Record no. 505807)

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PPN 245252894
005 - Numéro d'identification de la version
Numéro d'identification de la version 20230710233006.0
010 ## - ISBN
ISBN 978-2-37546-126-6
qualificatif br.
disponibilité et/ou prix 29 EUR
035 ## - Autres numéros de contrôle
Numéro de contrôle (OCoLC)1162846927
073 #1 - EAN
Numéro 9782375461266
099 ## - Informations locales
date creation notice (koha) 2021-01-28
date modification notice (koha) 2021-03-01
100 ## - Données générales de traitement
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101 0# - Langue
langue du document français
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200 1# - Titre
titre propre Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique
Auteur [Camille Alloing, Romain Badouard, Sébastien Broca, et al.]
Auteur secondaire sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer
type de document (Ccode) Ouvrage imprimé
210 ## - Editeur
lieu de publication Villeurbanne
nom de l'éditeur Presses de l'Enssib
date de publication DL 2020
215 ## - Description
Importance matérielle 1 vol. (316 p.)
autres carac. matérielles ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul.
format 24 cm
225 0# - collection
titre de la collection Papiers
ISSN de la collection 2114-6551
314 ## - note
texte de la note Autres contributions : Anne Cordier, Laurence Corroy, Sigolène Couchot-Schiex, Marlène Coulomb-Gully, Céline Ferjoux, Léo Jannot-Sperry, Francis Jauréguiberry, Sophie Jehel, Clément Mabi, Fardin Mortazavi, Julien Pierre, Nicole Pignier, Serge Proulx, Gabrielle Richard, Alexandra Saemmer, Guillaume Sire, Nolwenn Tréhondart (auteurs)
320 ## - Note
Texte de la note Bibliogr. p. 279-303. Notes bibliogr. Index
330 ## - Résumé
Texte de la note L'éducation aux médias est au centre des politiques publiques numériques par l'évolution des comportements individuels ou institutionnels, notamment au sein de l'école. Les contributions réunies sont l'aboutissement de trois ans de travail collectif et interdisciplinaire : économie politique de la communication, sémiotique, sociologie des usages et du genre, critique des industries culturelles. ­Electre 2021
359 2# - Table des matières
Numéro de page ou de plage P. 9
Entrée de la table des matières de niveau 1 Introduction par Sophie Jehel et Alexandra Saemmer
Numéro de page ou de plage P. 25
Entrée de la table des matières de niveau 1 Partie 1. Éduquer à l'information, décoder les infomédiaires
Numéro de page ou de plage P. 27
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 1. "Fake news", complotisme, désinformation : quels enjeux pour l'éducation aux médias ? par Romain Badouard
Numéro de page ou de plage P. 37
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 2. Cybersexisme : un nouveau phénomène de socialisation adolescente par les outils du numérique ? par Sigolène Couchot-Schiex et Gabrielle Richard
Numéro de page ou de plage P. 53
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 3. Surveillance à l'ère numérique : comment résister à l'emprise de la société de contrôle ? par Serge Proulx
Numéro de page ou de plage P. 65
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 4. Retour sur les enjeux politiques du mouvement du logiciel libre par Sébastien Broca
Numéro de page ou de plage P. 75
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 5. Comment saisir la qualité politique des technologies numériques ? Réflexions critiques sur les affordances démocratiques des dispositifs numériques par Clément Mabi
Numéro de page ou de plage P. 87
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 6. Faire attention, ou l'affectivité en contexte numérique, par Camille Alloing et Julien Pierre
Numéro de page ou de plage P. 95
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 7. Qu'est-ce qu'un moteur de recherche ? Sous le ronron, les machinistes et leur machination par Guillaume Sire
Numéro de page ou de plage P. 101
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 8. La défiance des adolescents vis-à-vis de l'information journalistique dans le contexte de la crise de l'information par Sophie Jehel
Numéro de page ou de plage P. 127
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 9. Se confronter aux fausses informations : des moyens techniques de lutte aux outils éducatifs par Léo Jannot-Sperry
Numéro de page ou de plage P. 145
Entrée de la table des matières de niveau 1 Partie 2. Approches réflexives et créatives des médias
Numéro de page ou de plage P. 147
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 10. Inoculer le genre. Le genre et les SHS : une méthodologie traversière par Marlène Coulomb-Gully
Numéro de page ou de plage P. 163
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 11. L'éducation critique aux médiations informationnelles et communicationnelles en milieu numérique par Nicole Pignier
Numéro de page ou de plage P. 175
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 12. Pour une lecture critique des interfaces du livre numérique. Retour d'expérience sur l'atelier-laboratoire. textualités augmentée par Nolwenn Tréhondart
Numéro de page ou de plage P. 189
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 13. La créativité en éducation critique aux médias : un défi pour l'école par Laurence Corroy
Numéro de page ou de plage P. 197
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 14. Que peut la littérature face aux techno-pouvoirs numériques ? tentatives de détournement de facebook par Facebook par Alexandra Saemmer
Numéro de page ou de plage P. 221
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 15. Adolescence et maîtrise des technologies de la communication par Francis Jauréguiberry
Numéro de page ou de plage P. 233
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 16. Déconstruire le mythe des digitales natives, et au-delà. Cheminements théoriques et méthodologiques par Anne Cordier
Numéro de page ou de plage P. 247
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 17. Mobilisation des savoirs techniques par le professeur documentaliste : l'EMI comme transmission d'un savoir expérientiel en milieu numérique par Céline Ferjoux
Numéro de page ou de plage P. 265
Entrée de la table des matières de niveau 2 Chapitre 18. CyberOmbre, repenser les nouveaux médias par le médium théâtre : entretien avec Fardin Mortazavi
410 ## - collection
PPN de la notice de collection (lien créé) 132051621
titre Papiers (Presses de l'ENSSIB)
ISSN 2114-6551
452 ## - autre édition
PPN de la notice de collection (lien créé) 243473001
titre Éducation critique aux médias et à l'information en contexte numérique
première mention de responsabilité sous la direction de Sophie Jehel et Alexandra Saemmer
lieu de publication Villeurbanne
Nom de l'éditeur, du distributeur, etc. Presses de l'Enssib
date de publication 2020
mention de collection Papiers
ISBN/ISMN 978-2-37546-128-0
606 ## - sujets
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sujet Médias numériques
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sujet Éducation aux médias
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sujet Infox
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sujet Société numérique
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676 ## - classification
indice Dewey 302.23
édition 23
676 ## - classification
indice Dewey 302.230 71
édition 23
680 ## - classification
indice LOC P90
700 #1 - Auteur
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auteur Alloing
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nom Badouard
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qualificatifs enseignant-chercheur
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prénom Nolwenn
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prénom Sophie
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-- Directeur de publication
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nom Saemmer
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-- Directeur de publication
801 #3 - source de catalogage
agence de catalogage Abes
date de la transaction 20210202
règles de catalogage utilisées AFNOR
Holdings
Manquant Perdu Abimé Nombre de prêts origine du document dépositaire permanent Fonds Code barre cote date de prêt Etat Type de prêt Domaine Etablissement prêteur ou déposant (PEB)
Non manquant Non perdu Bon état 8 BU Chevreul BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales 0380673617 370.7 EDU 10/07/2023 En rayon Prêt normal Education Disponible pour le PEB
Non manquant Non perdu Bon état   BU Chevreul BU Chevreul 3ème étage : Sciences sociales 0380675598 370.7 EDU   En rayon Prêt normal Documentation Disponible pour le PEB

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