| 000 -Label |
|---|
| leader |
02597cam0 2200373 4500 |
| 001 - PPN |
|---|
| PPN |
202693066 |
| 005 - Numéro d'identification de la version |
|---|
| Numéro d'identification de la version |
20230203233010.0 |
| 010 ## - ISBN |
|---|
| ISBN erroné |
978-209-124556-0 |
| qualificatif |
br. |
| 035 ## - Autres numéros de contrôle |
|---|
| Numéro de contrôle |
(OCoLC)992177508 |
| 073 #1 - EAN |
|---|
| Numéro |
9782091245560 |
| 099 ## - Informations locales |
|---|
| date creation notice (koha) |
2017-06-17 |
| date modification notice (koha) |
2017-09-25 |
| 100 ## - Données générales de traitement |
|---|
| données générales de traitement |
20170629d2017 k y0frey50 ba |
| 101 0# - Langue |
|---|
| langue du document |
français |
| 105 ## - Zone de données codées : textes, monographies |
|---|
| données codées - monographies |
a a 000yy |
| 106 ## - Zone de données codées : textes - caractéristiques physiques |
|---|
| données codées - textes - caractéristiques physiques |
r |
| 181 ## - Zone de données codées : Forme de contenu |
|---|
| Données de lien entre zones |
z01 |
| Autre code |
txt |
| Source du code non-ISO |
rdacontent |
| 181 #1 - Zone de données codées : Forme de contenu |
|---|
| Données de lien entre zones |
z01 |
| Code de la forme de contenu en ISBD |
i# |
| Code du qualificatif de contenu en ISBD |
xxxe## |
| 182 ## - Zone de données codées : Type de médiation |
|---|
| Données de lien entre zones |
z01 |
| Autre code |
n |
| Source du code non-ISO |
rdamedia |
| 182 #1 - Zone de données codées : Type de médiation |
|---|
| Données de lien entre zones |
z01 |
| Code du Type de médiation en ISBD |
n |
| 183 #1 - Zone de données codées : Type de support matériel |
|---|
| Données de lien entre zones |
z01 |
| Source du code [actulmnt, valeur unique prévue : "rdacarrier" ABES MARS 2016]] |
rdacarrier |
| 200 1# - Titre |
|---|
| titre propre |
L'essentiel de la pédagogie |
| complément du titre |
développement de l'enfant, langage, sciences cognitives, enseigner aujourd'hui, culture commune, évaluation, démarche scientifique |
| Auteur |
sous la direction d'Alain Bentolila |
| type de document (Ccode) |
Ouvrage imprimé |
| 210 ## - Editeur |
|---|
| lieu de publication |
[Paris] |
| nom de l'éditeur |
Nathan |
| date de publication |
DL 2017 |
| 215 ## - Description |
|---|
| Importance matérielle |
1 vol. (327 p.) |
| autres carac. matérielles |
ill., couv. ill. en coul. |
| format |
25 cm |
| 225 0# - collection |
|---|
| titre de la collection |
Les repères pédagogiques |
| 320 ## - Note |
|---|
| Texte de la note |
Bibliogr. et sitogr. p. 319-326 |
| 330 ## - Résumé |
|---|
| Texte de la note |
La 4e de couv. indique : "Ouvrage de référence pour maitriser toutes les facettes du métier d'enseignant aujourd'hui. Il propose des thématiques qui sont chacune éclairée par des pistes pratiques et des zooms sur des concepts-clés." |
| 359 2# - Table des matières |
|---|
| Entrée de la table des matières de niveau 1 |
Introduction / Alain Bentolila |
| -- |
L'enseignant et l'enfant |
| Numéro de page ou de plage |
P. 9 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Etre enseignant aujourd'hui / Philippe Meirieu |
| Numéro de page ou de plage |
P. 33 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Construire la culture / Serge Boimare |
| Numéro de page ou de plage |
P. 49 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
L'enfant de la maternelle au collège : enjeux développementaux / Catherine Jousselme |
| Numéro de page ou de plage |
P. 69 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Les sciences cognitives et les apprentissages à l'école primaire / Olivier Houdé |
| Numéro de page ou de plage |
P. 91 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
L'école maternelle, école particulière, école à part entière / Viviane Bouysse |
| Entrée de la table des matières de niveau 1 |
La pédagogie |
| Numéro de page ou de plage |
P. 113 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Le langage oral / Alain Bentolila |
| Numéro de page ou de plage |
P. 129 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
La production d'écrits / Bruno Germain |
| Numéro de page ou de plage |
P. 153 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
La lecture : de l'apprentissage à la conquête du livre / Alain Bentolila |
| Numéro de page ou de plage |
P. 175 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Comprendre, apprendre et enseigner les mathématiques / Françoise Duquesne Belfais et Marie-Alix Girodet |
| Numéro de page ou de plage |
P. 207 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Enseigner la science aux enfants / Yves Quéré |
| Entrée de la table des matières de niveau 1 |
Les outils |
| Numéro de page ou de plage |
P. 229 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Savoir mettre en œuvre une évaluation constructive / Charles Hadji |
| Numéro de page ou de plage |
P. 251 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
Différencier sa pédagogie / Paul Benaych |
| Numéro de page ou de plage |
P. 275 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
La formation / Brigitte Marin |
| Numéro de page ou de plage |
P. 291 |
| Entrée de la table des matières de niveau 2 |
L'enseignant, centre d'un nouveau réseau social éducatif / Sébastien Mounié |
| 410 ## - collection |
|---|
| PPN de la notice de collection (lien créé) |
001555286 |
| titre |
Repères pédagogiques (Paris) |
| ISSN |
1147-3827 |
| 606 ## - sujets |
|---|
| koha internal code |
173894 |
| numéro de la notice d'autorité |
027246159 |
| sujet |
Pédagogie |
| code du système d'indexation |
rameau |
| 606 ## - sujets |
|---|
| koha internal code |
178209 |
| numéro de la notice d'autorité |
027264998 |
| sujet |
Enseignement |
| code du système d'indexation |
rameau |
| 702 #1 - Nom de personne - mention de responsabilité secondaire |
|---|
| koha internal code |
7320 |
| PPN autorité |
026719207 |
| nom |
Bentolila |
| prénom |
Alain |
| dates |
1949-.... |
| code de fonction |
Directeur de publication |
| 801 #3 - source de catalogage |
|---|
| agence de catalogage |
Abes |
| date de la transaction |
20171004 |
| règles de catalogage utilisées |
AFNOR |
